Грамматика английского языка

УРОК

в школе одаренных детей

 

Урок 1

Тема: степени сравнения прилагательных

Цели: 1. тренировка разговорной речи и произносительных навыков.

           2. предъявление грамматического правила по теме урока.

           3. развитие навыков применения разных структур сравнения объектов.

           4. выполнение контрольных упражнений.

 

 

Ход урока:

I. Warming-up:

—          Teachers are devided into two groups: those who can teach and those who know the subject!

          Task: Express your opinion using adjectives and different types of comparisons (выразите свое мнение, используя прилагательные и разные типы сравнения)

On the black board:

smart

clever

kind

well-educated

has a sence of humor

 

II.1 Предъявление грамматического материала.

 

а) на доске таблица образования степени сравнения и степени превосходства прилагательного.

 

	Положительная	Сравнительная	Превосходная
I	long easy	longer easier	(the) longest (the) easiest
II	interesting	more interesting	(the) most interesting
III	Good Bad Much, more little	Better Worse More less	(the) best (the) worst (the) most (the)least

 

 

b) Выполните упражнение, употребив нужную форму прилагательного по смыслу.

1. Moscow is (large) than Petersburg.

2. Henry is (tall) of all.

3. December 22 is (short) day of the year.

4. This (beautiful) house in the city.

5. He is (good) student in the group.

6. Mathematics is (difficult) for him than physics.

7. January is (cold) than Mach/

8. There were (many) students at the lecture today than yesterday.

9. Yesterday our team played football very badly. I think it was their (bad) match.

10. Their house in the country is (little) comfortable than their flat in the town.

 

c) Дайте полные ответы на следующие вопросы

1. Who is the youngest in your family?

2. Who is the oldest in your family?

3. Is your father older than your mother?

4. Which is the most difficult subject for you?

5. Which is the easiest subject for you?

6. Is mathematics more difficult for you than English?

7. Which is the most interesting subject for you?

8. His is the longest day of  the year?

9. Is Washington bigger than Hew York?

10. Which is the largest city the world?

 

d) Выполнение Comparative Quiz (смотрите в приложении)

 

II.2 Ознакомьтесь с союзами сравнения и их значениями:

 

a) as…as    — также (такой же)…как

not as… as, not so…as – не так (не такой)…как

the… the          — чем…., тем

than       -чем

 

b) Переведите предложения и словосочетания на русский язык  

 

1. It was not so warm as it is today
2. Lesson One is not so difficult as Lesson Three
3. Chemistry is not so interesting to him as mathematics
4. As black as coal
5. As heavy as lead
6. As light as a feather
7. As wet as a fish
8. He knows English better than you
9. The more we study, the more we know

 

c) Выполните упражнение 18, 19 стр.97

 

II.3 a) Ознакомление с новыми конструкциями прилагательных

1. as + adjective + as
2. less + adjective + than
3. the least + adjective + of/in
4. comparative + and + comparative
5. the + comparative…, the + comparative

 

b) Выполнение упражнений 16,17, 18, 19, 20, 21 стр. 157.

 

 

 

 Lesson №2

 

Theme: времена группы Indefinite (simple) Active

 

Цели:

1. Активизация лексических и грамматических навыков в ситуациях общения
2. Выполнение практических заданий по теме урока

 

 

1. Warming-up:

Let’s discuss the following aspect:

“Education in Russia is poor”

 

      II.1 Проанализируйте формы глаголов во временах Indefinite Active, приведенные в таблице.

 

Времена группы Indefinite (simple) Active

 

Present	Past	Future
I You We           work, go They     He She           work, goes It	I You He, she            We They	I               shall/will We           work, go       You             will work, go He, she They

 

 

II.2 Укажите предложения, в которых сказуемое выражено формой глагола:

А) в прошедшем времени

Б) в настоящем времени

В) в будущем времени

 

1. My friend entered the Medical University last year
2. All students take exams in winter
3. The delegation will leave Tomsk Monday
4. Do you receive
5. The students of our group attend all the  lectures
6. Some students failed their entrance exams
7. The lecture will last two hours
8. Shall we go the disco in the evening/
9. He was good at mathematics, but he failed in physics

 

II.3 Отнесите события, о которых идет речь, сначала к будущему, затем к прошлому, используя соответствующие формы глаголов. Предварительно повторите формы неправильных глаголов come, go, have, take, begin, leave, tell, know.

 

1. I come to the University at 9
2. He goes to the University by Metro
3. We have dinner at 3
4. My friend takes books from the library
5. I know many English words
6. The lectures begin at 8.30
7. The plane leaves Minsk for Moscow at 11.05
8. I play tennis in summer
9. The boy tells us everything

10.  He helps me in my work.

 

 

 

II.4 Прочтите предложения, поставив глаголы. Данные в скобках, в соответствующем времени.

 

1. My friend (to work) at the factory
2. This group (to go) to the theatre next month
3. We (to get) books from the library last week
4. I  (to come) home later than usual yesterday
5. They (to translate) text two tomorrow
6. We (to want) to live in peace
7. The great Russian poet Puskin (to be born) in 1799
8. The farmer (to lake) to work in his garden every day
9. The child always (to wash) his hands before dinner
10. Last Sunday his little sister (to sleep) till ten o’clock

 

 

 

II.5 Прочитайте следующие предложения. Заполнив пропуски глаголами to be, to have в соответствующих формах. Переведите предложения.

 

1. I know that his father…many books in different foreign languages
2. Usually he… at home on Sunday
3. Next year there… new equipment in our school labo9ratory
4. Tomorrow I… either at the institute or at home
5. Now there… a beautiful garden near the house
6. Ten years ago there… only primary school in our village
7. Now his parents…a comfortable flat
8. I.V. Kurchatov…a well known Russian physicist
9. There… two terms in the academic year

Lesson № 4 Согласование времен

(Sequence of Tenses). Reported Speech (Косвенная речь)

Aims (цели): 1. Развитие навыков говорения

                      2. Предъявление грамматического материала по теме урока

 

 

 

1. Warming-up

Letis talk on the problem: It is not correct to rename the streets and pull down the monuments in Russia!

(Давайте поговорим о проблеме: «Неправильно переименовывать и сносить памятники в России»).

Учащиеся по очереди обсуждают проблему, приводят примеры.

1. Предъявление грамматического материала:

а) Согласование времен (Sequence of Tenses)

— Если глагол-сказуемое главного предложения стоит в настоящем времени, то глагол-сказуемое придаточного предложения может стоять в любом. Требуемом по смыслу времени

     Ех.  He says that he is busy now.

            Он говорит, что занят сейчас.

             He says that he was busy yesterday.

            Он говорит, что был занят вчера.

             He says that he will be busy tomorrow.

            Он говорит, что будет занят завтра.

— Если глагол-сказуемое главного предложения стоит в прошедшем времени, то действует                              правило согласования времени, которое состоит в том, что сказуемое дополнительного придаточного  предложения  тоже должно стоять в одном из прошедших времен.

а) Если действия обоих сказуемых совершаются одновременно, то в приточном предложении сказуемое употребляется в форме Past Indefinite или Past Continious, которые в этом случае переводятся на русский язык глаголом в настоящем времени:

He said that he was busy.

Он сказал, что он занят.

He said that he was translating an article from an English technical journal.

Он сказал, что он переводит статью из английского технического журнала.

— Согласования времен соблюдаются при переводе предложений  из прямой речи в косвенную:

    1. He says: “I am busy today”- Он говорит: «Я занят сегодня»

        He says that he is busy today. — Он говорит, что он сегодня занят.

    2. Предложения, выражающие общий вопрос в прямой речи в косвенную вводятся        

        союзом whether или if.

        He asked me,” Are you translating the article?”

        Он спросил меня: «Вы переводите статью?»

        He asked me if (whether) I was translating the article.

        Он спросил меня, перевожу ли я статью.

 

1. Helen and Chris moved house two years ago. Yesterday, they drove past their old 

     house and saw that it looked very different. Describe the changes using the present

     perfect simple passive.

 

1. the outside walls/ pain.

—          The outside walls have been painted.

1. new windows/ putting.
2. a garden pond/ make.
3. the trees/ cut down.
4. a lot of flowers/ plant.
5. the old gate/ replace.

 

1. Put the verbs in brackets into the correct passive tens.
   1. A: Who looks after your garden for you?

B: It is looked after (look after) by my brother.

1.  
   1. A: That’s a beautiful dress. Where did you buy it?

B: Actually, it …… (make) for me by my aunt.

1.  
   1. A: Have you typed that letter yet, Miss Brown?

B: It …… (type) right now, sir.

                  4.  A: Did you make the coffee when you got to work this morning?

                       B: No, it …… (already/ make) by the time I got there.

                  5.  A: Are you going to pick up the children today?

                       B: No, they …… (pick up) by Roger. I have already arranged it.

                  6.  A: Where is your watch?

                       B: I broke if. It …… (repair) at the moment.

             7. A: Has the new furniture for my bed room arrived?                                                                         

                       B: No, it …… (not/ deliver) yet.        

 

1. Rewrite the sentences in the passive, where possible.

 1.  John opened the door.

                       — The door was opened by John.

                   2.  They didn’t come home late last night.

                       — It can not be changed.

                   3.  Their nanny takes them to the park every day.

                       —

                   4.  I left very early yesterday afternoon.

                       —

                   5.  Meg asked the policeman for directions.

                       —

                   6.  Charles is moving house next month.

                       —

                   7.  The letter arrived two days ago.

                       —

 

1. Fill in by or with
   1. The lock was broken with a hammer.
   2. This book was written           my favorite author.
   3. The cake was decorated           icing.
   4. The tiger was shot           a gun.
   5. Claire was shouted at          her teacher.
   6. he was hit on the head            an umbrella.

 

1. Rewrite the sentences in the passive
   1. Someone is repairing the garden fence.

— The garden fence is being repaired.              

                  2.   Do they teach Latin at this school?

                —

                  3.   I don’t like people pointing at me.

                        —

                  4.  She hit him on the head with a tennis racquet.

                        —

                  5.   Michael has made the preparations.

                        —

                 6.  Is Tim cleaning the house?

                      —

                 7.  Who built the Pyramids?

                      —

                 8.  The boss is going to give us a pay rise.

                      —

                 9.   I expect they will deliver my new car soon.

                      —

               10.  The police are questioning the suspects.

                      —

               11.  Did your next door neighbors see the thieves?

                      —

               12.  Paul remembers his teacher asking him to star in the school play.

                      —

               13.  A lot of children use computers nowadays.

                      —

               14.  Who smashed the kitchen window?

                      —

               15.  They won’t have completed they work by the end of the month.

                      —

               16.  The children will post the letters.

                      —

               17.  People make wine from grapes.

                      —

               18.  Had Helen closed the windows before she left the house?

                      —

               19.  Jill hasn’t done the house work yet.

                      —

               20.  They may not deliver the parcel today.

                      —

 

                              Lesson 3

        

         “Passive Voice”

1. Развитие навыков говорения и письма
2. Активизация грамматических навыков по теме:                «Пассивный залог»(Passive Voice)

 

          Stages:

                I.      I warming up (подготовка к уроку- «разогрев»)

Let’s discuss the following: “Every body has a sense of hum our!”

-Do you thin that every person has a sense of hum our? Prove it

 

(Разминка на 10 минут)

            II.      Предъявление грамматики по «Временам группы Indefinite Passive

Т: «Залог» — категория глагола, которая показывает действия к субъекту и объекту действия.

    «Страдательный залог» — Passive Voice- показывает, что предмет или лицо, являющееся подлежащим, подвергается действию.

   Ex: The radio in Russia was invented bu Popov

(Радио в России было изобретено Поповым)

Времена Indefinite в страдательном залоге образуются при помощи вспомогательного глагола to bu в соответствующем времени активного  залога и Particeple 2(причастие прошедшего времени) смыслового глагола. На русский язык глаголы в Passive Voice могут переводиться следующими способами:

1)   Сочетанием глагола быть (в пошедшем и будущем временах) с краткой формой причастия страдательного залога.

Ex: The articles will be translated immediately.

(Статья будет переведена сейчас же)

 

 

2)   Глаголом с окончанием на — ся -; -сь-

Ex: Foreign languages are studied in all technical colleges. (Иностранные языки изучаются во всех технических институтах)

3)   Неопределённо- личными предложениями (без подлежащего)

Ex: A telegram will be sent to the winner (Победителю пошлют телеграмму)

Глагол в форме Indefinite Passive может переводиться на русский язык глаголом совершенного вида, так как форма Indefinite не уточняет характера действия:

Ex: Howe’s are built very quickly now (Дома строятся очень быстро теперь)

Ex: These houses are built of concrete (Эти дома построены из бетона)

В английском языке в страдательном залоге  показателем времени служит  глагол to bu, который изменяется в завмсимости от лица и числа подлежащего. Смысловой глагол стоит всегда в форме Participle 2, т. е остается неизменным.

Ex: New films are shown here every week (Новые фильмы показывают здесь каждую неделю)

Ex: A new film was shown here yesterday (Новый фильм был показан здесь вчера)

Ex: A new film will be shown here tomorrow (Новый фильм будет показан здесь завтра)

Если указывается, кем или чем производится действия, то употребляется существительное или местоимение с предлогами by или with, выражающими отношение творительного падежа:

Ex: The new engine was designed by our engineers (Новый двигатель был сконструирован нашими инженерами)

Ex: The laboratory is equipped with automatic machinery (Лаборатория оборудована автоматическими механизмами)

В английском предложении за сказуемым в страдательном  залоге может следовать предлог; слово, с которым этот предлог соотносится, является подлежащим. Поэтому при переводе на русский язык предлог становится перед этим словом:

Ex: The engineer was sent for (За инженером послали)

Ex: This article is much spoken about (Об этой статье много говорят)

Подлежащее английского предложения в пассиве может соответствовать не только прямому, но и косвенному или предложному дополнениям активного предложения.

 

They promised the workers better conditions:

        

                            (Косвенное дополнение)                                                                  The workers were promised better conditions

(Рабочим обещали улучшить условия)

 

 

Better conditions were promised to the workers

(Лучшие условия были обещаны рабочим)

 

We sent for the doctor         the doctor was sent for

                                             (За доктором послали)

 

 

1. Make sentences using present simple passive

           1. The oil/change (The oil is changed)

           2. The brakes/test

           3. The filters/replace

           4. air/put/in the tyros

          5. The battery/check

          6. The lights/test

          7. Broken parts/repair

          8. it/take/for a test drive

          9. The radiator/fill/with water

1. Detective Maguire is talking a police officer about a burglary which happened early yesterday morning                                 In pairs ask and an swear questions, look at the example
   1. Have you dusted the house for fingerprints yet?                         

     The house/dust/for fingerprints yesterday                                  

    — Yes, the house was dusted for fingerprints yesterday

2. Have you found any evidence yet? A piece of material/find/this morning

3. Have you interviewed the house owners yet?

       — They/interview/last night

4. Have you questioned the neighbours yet?   

       — They /questions/this morning

5. Have you arrested any suspects yet?

       — Two men/arrest/yesterday evening

6. Have you interrogated the suspects yet?

        — They/interroqate/last night

7. Have you recovered the stolen goods yet?

         — They/recover/this morning

        

                                                                                                                      

 

 

 

 

 

The Job interview

Проанализируйте случаи употребления правил согласования      времён и переведите текст.

 

Boris had a job interview a few days ago at the Insurance Company. The interview lasted almost an hour and Boris had to answer a lot of questions. First the interviewer asked Boris where he had gone to school and if he had had any special training. She also asked him where he had worked. Boris answered that he had graduated from a specialize English school and a financial college and had worked at the bank. Boris also mentioned that his English was good. He answered all the questions well and he hoped he would get a job at the company.

Test

1) The English are famous _____ their tea and their weather.

A) Of      B) for     C) in    D) about

2) Ox ford and Cauebridge are _____ universities in Great Britain.

A) Older      B) oldest      C) the oldest       D) the most oldest

3) John is studying contemporary art, _____?

A) Doesn’t he      B) isn’t it      C) is he     D) isn’t he

4) _____ is known of Julius Caesar’s education except that he Greek and Latin literature with a tutor.

A) Something      B) any thing       C) nothing      D) no

5) Nick can’t go to the cinema with us because _____

A) He must to prepare for the test      B) He must prepare for the test

C) He will have prepare for the test        D) of he must prepare for the test

6) Is there _____ Snow in England in winter?

A) Many      B) much       C) as        D) before

7) Nobody _____ to the dentist.

А) Enjoy to go      B) enjoys go        C) enjoy going        D) Enjoys going

8) __________I wouldn’t buy that coat.

A) If I were you        B) If I would be you.         C) On your place.         D) If I was instead of you.

9) At five o’clock the quesfs _____ tea in the siffeng room.

A) Had         B) had had.       C) Were having.         D) Had bun having.

10) Since early times, man ____in flight

A) Interested       D) has interested       C) Is interested        D) has been interested.

11) _________for her birthday

A) $ 50 they were given to her         B) She was given $50       C) She was been given $50

D) There were given to her $50

12) I’m going to the theatre tonight. So ______

A) Do I        B) I will        C) Well I        D) Am I

13) I didn’t hear what he was _______

A) Speaking         B) Talking        C) Saying         D) Telling

14) He is a good guitarist, but he plays the piano _______

A) Guite well         B) Very good         C) Much buffer        D) Too hardly

15) She always buys ______ my birthday

A) Something awful for          B) Something awful to        C) Anything nice to

D) Anything nice for

16) I’ll ring you up as soon as I ________there

A) Get        B) Will have got      C) shall get       D) will get

17) Send him to the baker’s ______ the bread

A) For buying       B) in order he buys      C) to buy        D) for to buy

18) I would like _______ it again

A) That you read         B) You reading        C) you to read        D) you read

19) We were in the station for at least half an hour, waiting _______ start

A) For the train        B) the train’s        C) the train to      D) for the train to

Test.

Choose the right variant.

1)      That is the house _____ Pushkin was born.

 A) Who     B) whose       C) where      D) which

2) The 22 of December is _____ day in the year.

 A) Short       B) shorter        C) the shortest

3) When _____ you buy the TV set?

 A) Did       B) were      C) are       D) does

4) _____ you seen any body today?

 A) Do       B) Did     C) Are      D) Have

5) Granny is in the Kitchen. She _____ a plum cake.

 A) Is making     B) makes     C) are making

6) If I _____ money I’ll buy the book.

 A) have       B) will have       C) has

7) You _____ leave earlier today if you want.

 A) May        B) must        C) should         D) ought

8) I hope they _____ my telegram by tomorrow morning.

 A) Reclive       B) will reclive       C) have reclive       D) will have received

9) You like black coffee, _____?

 A), aren’t you      B) _ don’t you      C), do you

10) We all _____ mistakes when we are in a hurry.

 A) do,       B) make       C) does     D) makes

11) _____ there any news in your father’s letter?

 A) are      B) were     C) have      D) is

12) I’ll meet you _____ the information desk.

 A) On      B) in      C) at      D) for

13) What river does London stand on?

 A) The Thames      B) the Severn       C) the Avon

14) The usaconsists of _____ states.

 A) 38      B) 49       C) 50      D) 51

15) American children celebrate Halloween

 A) on October 25        B) on October 31       C) on July 4       D) on March 17

Интеллектуальный марафон

(станция «Английский язык»)

 

Задания этого блока предполагают:

1. знание грамматики английского языка (правильное употребление времен, степени сравнения прилагательных);
2. владение базовой лексикой (верное словоупотребление, способность воспринимать тексты различного уровня трудности, умение выстраивать синонимичные ряды и подбирать антонимы);
3. знакомство с культурой, обычаями и традициями стран изучаемого языка (Великобритания, США);
4. общее представление о лексических различиях между двумя вариантами английского – British English и American English.

Задания, предполагающие применение грамматических навыков или знаний страноведческого характера, построены в текстовой форме и среди перечисленных вариантов ответа имеется единственный верный.

От участника марафона не требуется ни воспроизведения, ни дословного знания правил английского языка, многие задания могут быть выполнены просто за счет языковой интуиции, а поэтому доступны школьникам с разным уровнем подготовки.

Последнее задание – творческое и носит игровой характер.

 

1. 1.     Выберите верный ответ.
   1. Who is the cleverest animal?

A) rabbit       B) dog        C) elephant       D) owl

1. Which is the shortest month?

A) May         B) August            C) February      D) January

1. Which is the warmest season?

A) spring      B) winter   C) summer        D) autumn

2. Когда англичане отмечают эти праздники? (Для каждого праздника выберите соответствующую дату.)

1)    Halloween                                   A) October, 31

2)    New Year                                   B) April, 1

3)    Christmas                                   C) December, 25

4)    Mother’s Day                             D) March, 17

5)    Fool’s Day                                 E) January, 1

3. Распределите слова по двум группам: в первую – слова, описывающие внешность человека; во вторую – его характер.

tall, friendly, pretty, ugly, polite, short, brave, lazy, fair-haired, slim, thin, merry, stupid, hospitable, clever.

4. В каждом предложении вставьте пропущенное слово, исходя из правил английской грамматики.

1)    She … does her homework in the evening.

a) already            b) now                 c) often

2)    My sister is reading …

a) every day                  b) at this moment          c) yesterday

3)    We saw this film …

a) tomorrow                 b) every day                  c) two days ago

4)    The children haven’t played football …

a) yesterday                  b) yet          c) now

5)    Jack  will clean the carpet …

a) yesterday                  b) tomorrow                  c) already

5. В каждом пункте выберите нужное по смыслу слово.

1)    St. Paul’s Cathedral is …

a) a shop             b) a palace           c) a church

2)    Queen’s residence in London is …

a) Piccadilly Circus       b) Buckingham Palace   c) The White House

3)    There is a statue to … in Trafalgar Square.

a) Admiral Nelson            b) William Conqueror            c) Sir Christopher Wren

4)    The river’s name in London is …

a) the Ciena                  b) the Thames         c) the Mississippi

5)    The flag of the USA has … red and white stripes and … stars.

1 a) twelve           1 b) eleven           1 c) thirteen

2 a) fifty              2 b) fifty two       2 c) fifty five

6. Для каждого слова группы А укажите противоположное ему по смыслу из группы В.

А                                                     В

1)    to laugh                                      a) to die

2)    better                                          b) after

3)    easy                                            c) to fall asleep

4)    the sun                                        d) few

5)    before                                         e) less

6)    happy                                         f) worse

7)    day                                             g) difficult

8)    much                                           h) night

9)    many                                          i) to take off

10)          more                                       j) the moon

11)          high                                         k) sad

12)          to wake up                             l) to answer

13)          to put on                                m) low

14)          to ask                                               n) to cry

15)          to live                                               o) little

Заполни анкету:

Name ______________________________________
Home address _______________________________
___________________________________________
Date of birth ________________________________
School year _________________________________
Father’s occupation ___________________________
Mother’s occupation __________________________
Brothers (name, age) __________________________
Sisters (name, age) ____________________________
What foreign language do you speak? _____________
In your opinion, what are your main characteristics? ____________________________________________
____________________________________________
How would you describe your family? ____________
____________________________________________
What are your hobbies? ________________________
____________________________________________
Do you play a musical instrument? Which one? ____
____________________________________________
Do you have any pets? What pets? _______________
___________________________________________

Добро пожаловать на Eto-ya.com. Это ваша первая запись. Её можно отредактировать, удалить или сделать видимой только вам, а затем наполняйте свой сайт!

Вы можете создавать свой сайт в виде блога (дневника, журнала — при этом записи располагаются по дате создания — самые новые выше, их можно группировать по рубрикам или назначить им метки), или как совокупность страниц — без отметки даты, или то и другое. Можно вставлять картинки, закачивая их с своего компьютера или добавив тэг изображения и т.д. При помощи плагинов можно расширить возможности сайта, например, встраивать видео, музыку, создать опрос или анкету.

Если у вас уже есть блог где-либо в другом сервисе, вы можете перенести записи из него в ваш блог в Eto-ya.com через «Инструменты» — «Импорт» при помощи файла экспорта или любого файла формата RSS 2.0.

На вашей начальной странице, по умолчанию, отображается несколько последних записей. Если вам нужно, чтобы на начальной странице была постоянная информация, то можно назначить одну из страниц в качестве начальной.

Удачи!